ricenet

Vismaz 28 biznesa idejas.

Размышления Лаймы Зиедини, руководителя развития бизнеса Lattelecom BPO. Очень конкретные идеи. Надо действовать, а не ныть в комментариях к каждой статье в инете.

Периодически проглядываю объявления на сс'ке, чтобы быть в курсе событий.

Это особенно понравилось своей пизданутостью гениальностью, пожалуй даже сохраню его тут.
( Объявление )

Стоило ввести слово "эмиграция" в окно поиска Google, как он первой записью предложил Канаду! Интересный топ получился.



А я продолжаю искать учёбу за океаном.

А Дмитриев в Латвии больше (12949), чем Мартиньшей (12506) и Лиг (10485)!

Похоже, пора писать петицию об объявлении 28 ноября par manu vārda dienu. Именно на этот день приходятся мои именины по православному календарю. А в латышском календаре нет такого имени!

Кстати, вот тут можно поискать сколько ещё подданых Латвии являются Твоими тёзками.

Коллеги рассказали про сайт http://www.zemnieks.info/.

На нём публикуется различная информация связанная с поддержкой сельского хозяйства, а также объявления о покупке/продаже сельской продукции.

На сайте можно ознакомится с предложением экологически чистой еды от крестьян, выбрать ближайшее хозяство и связаться с ними.
Сайт на латышском языке.

Я учился как раз тогда, когда над руслатвийцами начали проводить эксперименты - постепенно увеличивали количество предметов на латышском языке и уменьшали долю родного, русского языка. Должен сказать, что вцелом я получился отличным продуктом, спокойно действующим на обоих языках (русском и латышском). Я был полностью подготовлен к учёбе в вузе на латышском.

При этом учились мы вцелом на русском, но термины и всякие нюансы и обороты учили на латышском. Но получилось всё так удачно только благодаря учителям и их умению выкрутиться в такой непривычной ситуации, как смена языка преподавания. Основой всего стала учительница латышского Валия Брувеле, которая с 4го класса до 7го сумела нас так научить языку, что мы все общались без проблем. После 9го класса необходимость учить язык пропала - он был уже на необходимом уровне. Только благодаря качественному обучению латышскому мы могли изучать историю, географию, химию, физику и математику по латышским учебникам.

Если бы обучение сразу с начальной школы велось 100% на латышском, мне было бы очень сложно понять суть всех наук. А так - костяк изучен плюс к нему прикручены плагины в виде латышского и английского. В результате имеем знания науки + знание языка. Необходимый результат достугнут.

И то, что сейчас национально озабоченные хотят полностью перевести обучение на латышский, я считаю абсолютной глупостью. Возможно, они видят в этом выгоду: учителя научатся преподавать полностью на латышском и их переманят в "истинно латышские" школы. А в "исторически руслатвийских" произойдёт дефицит кадров и их можно будет закрыть. Но заботы об образовании как таковом в этих предложениях нет нисколечки! На образование всем пофигу.

А проблема есть. Конкретно у меня - за 16 лет учёбы я не нашёл ответа на вопрос - для чего я учусь? Для чего я решаю примеры, пишу сочинения, готовлю презентации, разрабатываю курсовые работы? Мне не показали цели самого образования, я её просто не увидел. В школе целью было поступить в вуз. А дальше? И даже сейчас, пройдя вуз и не защитив бакалаврскую я всё ещё не могу понять для чего всё это. Потому что я не могу делать что-то только потому, что все так делают. А понимать что я хочу делать я начинаю только сейчас, когда образование уже получено и надо начинать сначала, но уже осознанно.

А цель и смысл у образования определённо есть. И я продолжу его искать. Если только он не найдёт меня первым.

Друг, подпиши петицию, если ты также как и я не согласен с тем, чтобы образование в Латвии велось исключительно на латышском языке. Противников у тебя как минимум 15000. Береги свой свой родной язык и изучай латышский + остальные, но не во вред родному!

Прочитал в novate.ru о интересной технике в фотоискустве - рентгенографии. Дизайнер Nick Veasey воплощает свои идеи при помощи всем известного апарата, которые обычно используют в больнице и на границе. На его сайте есть интересные работы, и особенно мне понравились цветы и другие растения, "сфотографированные" при помощи рентгена.


А вы знали, что пёрышки на упаковке Adobe Photoshop CS2 сняты при помощи рентгена?

Друзья, Вы все наверняка видели, как номера телефонов записывают текстом. Нет-нет, не двадевятьпятьсотсорокдевять, а например, вот так: +371-8000-LULU?

Когда я впервые увидел такую запись, я сразу догадался, что имеется ввиду, но я не мог поверить, что такое возможно специально подобрать. А первый раз номера буквами были мною замечены в каком-то американском фильме на какой-то подпольной касете в далёких девяностых. Тогда я подумал, что жаль, что у нас такого нет.

Прошли годы, а у нас такое активно до сих пор не используют. Вот, пожалуй, только 8000-LULU и могу вспомнить. А недавно BiFri начал предлагать возможность купить номер, в котором уже будет включена желаемая комбинация из 4х цифр. Похвально!

Но что делать, если номер у вас много лет (как у меня: один из первых, начинается на 29), и захотелось записывать его поинтересней? Авось в Вашем номере "спряталось" какое-то запоминающееся слово, которое ещё и связано с Вами?
( Спрячу-ка я это дело под кат :) )

Вот, нашёл. Сижу, ржу и думаю - это фэйк или на самом деле такие Дэны бывают?

(лучше не ходите туда, если вам нет 18 лет)

Был на БриджКэмпе - неконференции, на которой пытались познакомить НГО (негосударственные организации) с гиками (веб-айтишниками). Первый день (суббота) состоял из презентаций, в которых НГО рассказывали о себе, а гики письками мерялись рассказывали о элементах web 2.0, которые они используют и настоятельно другим рекомендуют подцепить.

Я не состою ни в одном НГО (насколько мне известно), кулхацкером себя тоже не считаю. Поэтому на BridgeCamp я пошёл в погоне за свежими идеями: чем занять пустое место в жизни. Идеи нашлись!

Все презентации увидеть не получилось, но те, что увидел - были занимательными.
( Слова о презентациях + фото )

Оля suuresilmne прислала ссылку на веблог одного латыша, Ивана Сусанина, как он себя называет.
Он теряет время, мог бы писать женские романы. Был бы популярен - язык у него богатый.

Извините, но он не стоит того, чтобы его переводить. Эффект достигается именно на латышском.
Комментаторы правы.

У меня прошли очередные выходные, за которые я ничего не сделал из того, что хотел на прошлой неделе. Да - я отдохнул. Но ощущение недоделанного, ненаписанного, невстреченного осталось и оно сводит на нет весь позитив выходных. Давно понятно, что надо что-то делать. И я делаю что-то. Но этого явно недостаточно. Мне нужна потусторонняя помощь или нет? Скоро узнаем.

Дошло до того, что я просто спросил об этом у Гугла.
Оказалось, что людей с похожей проблемой не мало, а с статей - примерно 866'000.


Особенно заинтересовала одна статья, текст которой частично продублирую здесь.

Я хочу построить в Риге метро.
Против этого очень много аргументов, но я думаю, что есть вариант, как его сделать безубыточным.

Кстати, очень полезная статья о том, каким могло быть Метро при Совете.

Увидев эту фотографию на моём горячо любомом 500px.com, я пошёл посмотреть на автора. Автор - поляк (мой земляк в какой-то мере) c истинно польским именем - Leszek Kowalski. Погуляйте несколько минут по его сайту, получите удовольствие!


via 500px

Вычитал в Википедии одну очень занимательную статью про статистику. Показывает, как уроки статистики могут пригодиться в реальной жизни. Привожу краткие цитаты из неё.

Представьте, что вы стали участником игры, в которой вам нужно выбрать одну из трех дверей. За одной из дверей находится автомобиль, за двумя другими дверями — козы. Вы выбираете одну из дверей, например, номер 3, после этого ведущий, который знает, где находится автомобиль, а где — козы, открывает одну из оставшихся дверей, например, номер 1, за которой находится коза. После этого он спрашивает вас, не желаете ли вы изменить свой выбор и выбрать дверь номер 2. Увеличатся ли ваши шансы выиграть автомобиль, если вы примете предложение ведущего и измените свой выбор ?



При решении этой задачи обычно рассуждают примерно так: после того, как ведущий открыл дверь, за которой находится коза, автомобиль может быть только за одной из двух оставшихся дверей. Поскольку игрок не может получить никакой дополнительной информации о том, за какой дверью находится автомобиль, то вероятность нахождения автомобиля за каждой из дверей одинакова, и изменение первоначального выбора двери не дает игроку никаких преимуществ. Однако такой ход рассуждений неверен. Если ведущий всегда знает, за какой дверью что находится, всегда открывает ту из оставшихся дверей, за которой находится коза, и всегда предлагает игроку изменить свой выбор, то вероятность того, что автомобиль находится за выбранной игроком дверью, равна 1/3, и, соответственно, вероятность того, что автомобиль находится за оставшейся дверью, равна 2/3. Таким образом, изменение первоначального выбора увеличивает шансы игрока выиграть автомобиль в 2 раза. Этот вывод противоречит интуитивному восприятию ситуации большинством людей, поэтому описанная задача и называется парадоксом Монти Холла.

Здесь можно прочитать более точную формулировку этой задачи, её статистическое обоснование и решение, а также узнать, почему всё происходит именно так. Занимательно.